Les élèves de CP ont fêté leur centième jour d’école. Pourquoi marquer cette date ?
Pour compter, pour construire et décomposer le nombre 100, pour intégrer la manipulation des unités, des dizaines et des centaines tout en jouant. Pour s’entraîner à lire un discours d’accueil, dire un poème appris dans les cents premiers jours et l’offrir à entendre aux CE1, reconnaître les nombres jusqu’à cent pour jouer au loto, écrire des phrases pour raconter des activités de la journée, préparer un goûter, cuisiner…
Ce fut une belle journée, un prétexte pour apprendre différemment.